Τμήμα Ωκεανογραφίας και Θαλασσίων Βιοεπιστημών

Icon-facebook Youtube
English for Oceanography ΙΙ
Σχολή:
Περιβάλλοντος
Τμήμα:
Ωκεανογραφίας και Θαλασσίων Βιοεπιστημών
Επίπεδο Σπουδών:
Προπτυχιακό
Κωδικός Μαθήματος:
191MY27Y
Εξάμηνο σπουδών:
Γ
Τίτλος Μαθήματος:
English for Oceanography ΙΙ
Πιστωτικές Μονάδες
4
Τύπος Μαθήματος:
Υποχρεωτικό / Ειδικού υποβάθρου
Προαπαιτούμενα Μαθήματα:
Κανένα
Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων:
ΑΓΓΛΙΚΗ
Το Μάθημα προσφέρεται σε Φοιτητές Erasmus:
ΝΑΙ
  • (2) Μαθησιακά Αποτελέσματα
  • Μαθησιακά Αποτελέσματα

Το Μάθημα ENGLISH FOR OCEANOGRAPHY II, μέσα από μια πληθώρα διδακτικού υλικού, δραστηριοτήτων εντός της αίθουσας διδασκαλίας και ομαδικών εργασιών, και σε συνέχεια του Μαθήματος ENGLISH FOR OCEANOGRAPHY I που διδάσκεται σε μικρότερο έτος σπουδών επιδιώκει να βοηθήσει τους φοιτητές και τις φοιτήτριες:

1.      Να αναπτύξουν δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής στα Αγγλικά που αφορούν τα γνωστικά αντικείμενα του Τμήματος δηλαδή στην Ωκεανογραφία και στις Θαλάσσιες Βιοεπιστήμες, μέσα από την εκμάθηση τεχνικών ανάγνωσης μικρών και μεγάλων αποσπασμάτων επιστημονικών κειμένων  στην Ωκεανογραφία και στις Θαλάσσιες Βιοεπιστήμες (εντύπων ή/και ηλεκτρονικών κειμένων), γραμμένων στα αγγλικά, έτσι ώστε:

        α)    Να εμβαθύνουν και να κατανοούν μικρά, μεγάλα και δύσκολα επιστημονικά κείμενα (έντυπης ή/και ηλεκτρονικής μορφής)

        β)    Να εξοικειώνονται με τη συγγραφή περιλήψεων στα αγγλικά και στα ελληνικά δύσκολων επιστημονικών κειμένων

        γ)    Να συμμερίζονται τις γνώσεις που αποκτούν μέσω των περιλήψεων με τους υπόλοιπους συμφοιτητές και συμφοιτήτριές τους προφορικά και γραπτά στην αγγλική γλώσσα

2.    Να μάθουν πώς να διεξάγουν έρευνα για την εύρεση πληροφοριών στις Επιστήμες της Θάλασσας στην αγγλική γλώσσα σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή (στη Βιβλιοθήκη και το Διαδίκτυο αντίστοιχα)

3.     Να βρίσκουν ηλεκτρονικά και μη λεξικά ώστε να:

       α)    Δημιουργούν τη δική τους ηλεκτρονική δίγλωσση Βάση Δεδομένων Ορολογίας (ΒΔΟ) [αγγλικά: ελληνικά]

       β)    Διατηρούν, βελτιώνουν και χρησιμοποιούν αυτή την ηλεκτρονική δίγλωσση ΒΔΟ τόσο στα επόμενα χρόνια σπουδών όσο και στην κατοπινή επαγγελματική τους αποκατάσταση

  • Γενικές Ικανότητες

Μέσα από μια πληθώρα διδακτικού υλικού, δραστηριοτήτων εντός της αίθουσας διδασκαλίας και εργασιών, οι φοιτητές/τριες:

(1) Μαθαίνουν πως να κατανοούν μικρά και μεγάλα επιστημονικά κείμενα στην Αγγλική γλώσσα στην Ωκεανογραφία και στις Θαλάσσιες Βιοεπιστήμες (έντυπα ή ηλεκτρονικά)

(2) Εξοικειώνονται στη συγγραφή περιλήψεων στα αγγλικά και στα ελληνικά δύσκολων επιστημονικών κειμένων

(3) Διδάσκονται πώς να διεξάγουν έρευνα στην ειδικότητά τους στην Αγγλική γλώσσα σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή

(4) Μαθαίνουν πως μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις που απέκτησαν στην ζωή τους και την επαγγελματικής τους σταδιοδρομία (Knowledge management), με τη δημιουργία και χρήση της ηλεκτρονικής δίγλωσσης Βάσης Δεδομένων Ορολογίας (ΒΔΟ) [αγγλικά: ελληνικά]

Οι φοιτητές/τριες αποκτούν μια σειρά από δεξιότητες όπως:

  • Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών στην Ωκεανογραφία και στις Θαλάσσιες Βιοεπιστήμες (δηλ. σχετικής επιστημονικής ορολογίας) – μέσα από εξειδικευμένα επιστημονικά κείμενα (έντυπα ή ηλεκτρονικά), με τη χρήση τόσο συμβατικών μέσων (π.χ. Βιβλιοθήκη), όσο και των απαραίτητων τεχνολογιών (π.χ. Διαδίκτυο, ηλεκτρονικών δίγλωσσων και πολύγλωσσων γενικών και ειδικών λεξικών).
  • Ερευνητικές δεξιότητες και στην αγγλική και στην ελληνική γλώσσα.
  • Συγγραφή αυτόνομων εργασιών (ως περιλήψεις αγγλικών επιστημονικών κειμένων και στα αγγλικά και στα ελληνικά), εντός της αίθουσας διδασκαλίας αλλά και ως Εργασίες στο σπίτι (HomeWorks).

Τελικός στόχος  του Μαθήματος ENGLISH FOR OCEANOGRAPHY II, είναι να μπορούν οι φοιτητές και οι φοιτήτριες να μετακινούνται μεταξύ δύο διαφορετικών γλωσσικών (αγγλικά προς ελληνικά και το αντίστροφο) και επιστημονικών συστημάτων με ευκολία και άνεση, τόσο για την συνέχεια των σπουδών τους στο Τμήμα καθώς στο ΠΠΣ περιλαμβάνεται μια σειρά Μαθημάτων (περίπου 10) που διδάσκεται στην Αγγλική γλώσσα, ενώ στο μεγαλύτερο ποσοστό και στα υπόλοιπα Μαθήματα του ΠΠΣ υλοποιούνται Εργασίες με βάση την Επιστημονική Βιβλιογραφία που κυρίως είναι στην Αγγλική Γλώσσα, όπως επίσης και την συγγραφή της Πτυχιακής Εργασίας όπου είναι απαραίτητη η γνώση της σχετικής επιστημονικής ορολογίας στην Αγγλική γλώσσα. Τέλος, η γνώση αγγλόφωνης επιστημονικής ορολογίας ως υπόβαθρο και προαπαιτούμενο  αξιοποιείται από τους φοιτητές/τριες όταν αυτό απαιτείται (π.χ. στη συμμετοχή σε Εκπαιδευτικά Προγράμματα Ανταλλαγής Φοιτητών – Προγράμματα Erasmus+ και Erasmus Placement, συμμετοχή με εργασίες ή παρακολούθηση εργασιών σε Επιστημονικά Διεθνή Συνέδρια).

  • (3) Περιεχόμενο Μαθήματος

Στο Μάθημα ‘ENGLISH FOR OCEANOGRAPHY II’ αναλύονται οι εξής θεματικές επιστημονικές ενότητες στα αντικείμενα της Ωκεανογραφίας και των Θαλάσσιων Βιοεπιστημών:

(1) Processes in the Water Column

(2) Productivity, Food Webs, and Global Climate Change

(3) Benthic Life Habits

(4) The Tidelands: Rocky Shores, Soft-Substratum Shores, Marshes, Mangroves, Estuaries, and Oyster Reefs

(5) Fisheries and Food from the Sea

(6) Environmental Impacts of Industrial Activities and Human Populations

  • (4) Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι - Αξιολόγηση
  • Τρόπος Παράδοσης:

Πρόσωπο με πρόσωπο (δια ζώσης διαλέξεις, ατομικές δραστηριότητες εντός της αίθουσας διδασκαλίας), αλλά και με διάθεση εκπαιδευτικού υλικού μέσω της Εκπαιδευτικής πλατφόρμας στο E-class.

  • Χρήση Τεχνολογιών, Πληροφορίας & Επικοινωνιών:

Χρήση: Η/Υ, διαδικτύου, μονόγλωσσων, δίγλωσσων και πολύγλωσσων ηλεκτρονικών λεξικών, οπτικοακουστικών μέσων

 
 

 

 

  • Οργάνωση Διδασκαλίας:
Δραστηριότητα Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου
Διαλέξεις
39
Αυτοτελής Μελέτη θεωρίας μαθήματος
65
Μελέτη και ανάλυση βιβλιογραφίας
13
Άλλες δραστηριότητες
3
Συγγραφή εργασίας
30
Γραπτή εξέταση
3
Σύνολο Μαθήματος
153
  • Αξιολόγηση Φοιτητών:

Οι φοιτητές/τριες έχουν την δυνατότητα να αξιολογηθούν θετικά στο παρόν μάθημα:

  • Με το να συμμετέχουν στις δραστηριότητες εντός της αίθουσας διδασκαλίας, στις ατομικές εργασίες στο σπίτι (homeworks), σε προφορικές παρουσιάσεις και στη συγγραφή και την προφορική παρουσίαση μιας τελικής εργασίας στη διάρκεια του εκπαιδευτικού εξαμήνου (η υλοποίηση και η παράδοση της Εργασίας στο Μάθημα αξιολογείται με 20% στην διαμόρφωση της τελικής βαθμολογίας)
  • Με το να συμμετέχουν στις τελικές εξετάσεις του Μαθήματος (η επίδοση στις γραπτές εξετάσεις του Μαθήματος  στην Εξεταστική Περίοδο αξιολογείται με 80% στην διαμόρφωση της τελικής βαθμολογίας)
  • (5) Συνιστώμενη Βιβλιογραφία
  1. Levinton, 2017. ‘MARINE BIOLOGY: Functional Biology, Biodiversity and Ecology’. Oxford University Press, 5th Edition [2017], New York, USA, 980pp.
  2. Castro P. & M. Hubber, 2020. ‘MARINE BIOLOGY’. McGraw Hill, 10th Edition [2020], New York, USA, 870pp.